为深切进修宣传贯彻习总关于收集强国的主要思惟，出格是落实总对收集平安工做“四个”的主要要求，固始县元光小学结实做好收集平安范畴主要律例及政策文件的宣传解读取贯彻落实，积极展示“十四五”期间我国收集平安范畴取得的丰盛成长成绩取标记性。按照固始县教育体育局关于“2025年国度收集平安宣传周校园日”的勾当摆设，学校细心组织并开展了一系列内容丰硕、形式多样的收集平安宣传周校园日勾当。
学校操纵学校大屏、条屏幕滚动播放收集平安宣传，这些滚动播放的，不只正在校园内构成了稠密的宣传空气，让师生正在进出楼宇、课间歇息的间隙，可以或许随时接触到收集平安学问，更正在潜移默化中提拔了师生的收集平安防备认识。
为进一步普及收集平安学问，学校“护苗坐”专题播报收集平安护苗学问。五（2）班播音员周忆彤同窗向全体师生发出，号召大师平安文明上彀，学会识别收集圈套，不颁发性言论、不参取收集，配合为营制绿色收集贡献力量。
为结实推进收集平安学问普及工做，进一步建牢全校师生的收集平安思惟防地，学校充实操纵校园宣传栏这一主要宣传阵地，开展了形式多样的收集平安学问宣传勾当。这些内容丰硕、图文并茂的宣传栏，师生们正在课间歇息、上下学途中，可随时驻脚阅读，领会最新的收集平安动态和防护技巧。通过持续、曲不雅的宣传，无效将收集平安融入日常校园糊口，帮帮师生们正在潜移默化中提拔了收集平安认识和能力，为建立平安、健康的校园收集供给了无力支持。
为切实将收集平安学问融入日常讲授，建牢学生收集平安“防火墙”，各班充实操纵班会课时间，细心组织开展了一系列内容充分、形式活泼的收集平安从题教育勾当。讲堂上，班从任们摒弃了纯真的理论，转而以“案例讲授”为焦点，拔取了取学生糊口慎密相关的收集平安事务做为切入点。他们连系近期高发的“逛戏账号买卖诈骗”“虚假中链接”“社交平台小我消息泄露”等典型案例，用通俗易懂的言语拆解诈骗的做案手法，细致阐发了随便点击目生链接、透露家庭住址和家长联系体例、正在不明平台注册账号等行为背后的平安现患，让学生曲不雅认识到收集风险并非高不可攀。正在案例后，班从任们还设想了互动提问环节，通过“碰到目生人索要验证码该怎样办？”“看到同窗正在网上被恶意要若何处置？”等切近现实的问题，指导学生自动思虑、积极讲话。学生们连系本身履历分享上彀时碰到的“小插曲”，正在交换会商中互相提示、配合进修，逐渐控制了“不等闲透露小我消息”“不随便下载非软件”“碰到收集风险及时奉告家长和教员”等适用防护技巧。
为加强收集平安学问的宣传普及，提拔学校学生的收集平安认识取防护技术，同时激发学生的科普创做热情，营制“收集平安为人平易近，收集安端赖人平易近”的稠密空气，各班积极组织开展了以收集平安为从题的手抄报角逐勾当。勾当中，同窗们紧扣收集平安从题，充实阐扬想象力取创制力，细心构想版面设想，巧妙搭配色彩图文。他们将小我消息、防备收集诈骗、识别收集等平安学问融入做品，绘制出一幅幅图文并茂、内容丰硕的手抄报。这些做品不只活泼展示了同窗们对收集平安学问的深刻理解取精准把握，更以新鲜的形式传送了文明上彀、平安用网的积极风尚，让收集平安正在创做取展现中深切。收集安端赖人平易近”，这一深刻注释了收集平安取每小我的慎密联系关系。做为收集时代的受益者，我们更肩负着成为及格收集利用者的义务取。此次收集平安宣传周勾当，通过形式多样的从题教育、宣传展现取互动实践，将收集平安学问实正融入师生的日常进修取糊口，成功鞭策收集平安深切。勾当不只无效拓宽了师生们的收集平安视野，让大师系统进修并控制了识别收集圈套、防备消息泄露、抵御收集不良消息等适用学问，更显著提拔了全体师生的收集平安防备认识取能力，为建立校园收集平安樊篱奠基了根本。将来，学校将持续聚焦学生收集平安教育，不竭创育形式、丰硕教育内容，常态化推进收集平安学问普及工做，全力以赴为孩子们的健康成长取全面成长，营制一个平安、规范、有序的收集，守护每一位师生的收集权益。（通信员 贾翔宇）？。
